『教科書で学んだ動物』以外の赤ちゃんはどんなふうに産まれ、大きくなっていくのか調べています。

ゴリラについて調べています。

キリンについて調べています。

「畑に入るな」という看板があるが、畑には食べかけの人参が。その時、自分だったら、食べる？食べない？

少しならいいかなと思ったことはありますか？という質問に対して、友達と話し合っています。

自分だったらどうするか、ノートに書いています。

小学校卒業まで残りわずかとなりました。これまでの学習や生活を振り返り、校長先生を初めとする様々な先生からのお話がありました。短い日数ですが、学年全員揃って、卒業まで頑張りたいと思います。

 休み時間には、外で元気に遊ぶ姿が多くみられます。

今週から縄跳び大会もはじまり、目標に向かってがんばっているようです。

友達と高め合いながら、記録を更新できるといいですね☆

今週から版画が始まりました。今日は、ローラーで背景の色を付けました。色々なローラーを使って、楽しみながら活動しています。

来週、版画にするための、型紙を作りました。

「プログラミング」について学習を進めていくにあたり、電気の効率的な使い方について、これまでに学習してきた内容と関連させ、「次世代家電製品」を児童一人一人が考えました。電気を効率的にどのように使っているのか、プログラム内容はどのようなものなのかなど、アイディア満載の家電製品ばかりでした。

プレゼンテーションの練習を行っています。持ち時間の１分をどのように使うか、よく考えています。

子どもたち一人一人がどのような家電製品を考え、

友達に伝えたのかを、ぜひご家庭でも聞いてみてください。

4年4組(旧視聴覚室)の西側の生垣のユキヤナギが 開花しました。 ほんの1、2輪なので目立ちませんが、よく見ると可憐な白い花が見つけられます。

５年生は掘り進み版画を行っています。

掘る→刷る→掘る→刷るのサイクルを何度か行い、作品を完成させていきます！今は途中ですが、新しい色が入るごとに子ども達の顔がワクワクしているように感じます。作品の完成が楽しみです！

掘る様子

 色をつけている様子

  ２回目の重ねる様子

 ばれんをかける様子

２回目の刷り完成の様子

「川口市の様子の移り変わり」の学習の中から、暮らしと道具の移り変わりについてインターネットで調べました。今ではほとんど見ることのできない道具を、興味深く次々と調べて記録することができました。

今日は節分です。豆まき集会に向けて準備しています。心の中の鬼が追い出せるといいですね。

鬼のパンツは強いぞ！

鬼を作ってはりつけています。