今日の献立は、ごはん、ワンタンスープ、ユーリンチー、牛乳です。

ユーリンチーは、みんな大好き。ごはんが進みます。

3年生の教室で食べる給食も、残すところ14回となりました。

今日は、図工で「わくわくおはなしゲーム」の鑑賞会をしました。

子供たちそれぞれが工夫を凝らし考えたゲームを紹介し合いました。

ゲームのルールも工夫していましたが、自分の考えたお話に合わせてゲームにしたり、材料を選んだところも紹介できました。

子供たちは、「へえ！」「なるほど」などと感想を伝えながら紹介を聞いていました。

図工の授業でハンガーとひらひら揺れる材料を使って作りました。

揺れるか試しながら一生懸命に作っています。

上手にできました！！

まずは円らな庭での１枚。

立派な冠をかぶった法王のように見えませんか？近くにはサンタクロースに見えるのもありました。

実は、アジサイの冬芽です。

寒さを耐えている濃い紫の葉がいとおしいです。

次は芽キャベツです。

アリーナやアスパルの周りの植え込みのユキヤナギです。丸い冬芽がまるで芽キャベツのようです。よく見ると花を咲かせていました。

理科の授業で電磁石を使った実験を行いました。

鉄の釘がつくかどうかを調べ、電磁石の働きについて考えました。

予想とは違った結果に悩まされる場面も・・・

実験という体験的な学習を通して、新しい発見ができました。

4年生の1年を漢字1文字で表すと…

というテーマで、思いのこもった漢字を半紙に書きました。

お手本を見て書くいつもの書写とは違い、自分の思いを表現できるように、一画の長さや曲がり方をアレンジしていきます。選んだ字が誰かと同じでも、その表現が違うのが面白い所。

「どの字にしよう」から「どう書こうかな」へと子供たちの呟きも変わっていきました。

授業の最後は、そこに込めた思いと共に、作品発表を行いました。

３年生は前転と後転を学習しています。

ふみ切り板を下において坂にし、勢いをつけて腰を上げる練習

まっすぐ回る練習。鈴が鳴らないように…

きれいに回る子が増えてきました。

国語「これは、なんでしょう」の学習で、でクイズ大会をしました。

今回の学習は、ノート代わりにタブレットを活用！

慣れてきたフリック入力のスキルを使って、クイズのヒントを入力したり、

そのヒントを入れ替えたりしながら、みんなが楽しめるクイズを考えました。

クイズ大会、とても盛り上がりました！

立春が過ぎ、暦の上では春となりました。

低学年が歌う春の歌を集めてみました。

ご存知ですか？