6年生では、図形の性質を調べ、点対称な図形と点対称な図形について学びました。

単元の終わりには、折り紙を使って線対称な図形を作り、性質の確認をしました。

休み時間には、キレイな線対称レンジャーがあらわれました（＾_＾）☆

算数の授業で、竹ものさしを使って長さの測定や直線を引く学習をしました。

みんな集中して活動できました。

「植物の成長と日光の関わり」の学習を終え、自分で学習したことをノートにまとめる活動に取り組んでいます。

学習した内容をすぐに振り返ることができるようにという目標をもち、1ページの中に工夫してまとめていました。

雨を受けて鮮やかにさきほこる正面階段下のあじさい。過日行われた入学式に合わせるように開花していました。

５年生は今日も元気に集中して勉強に、運動に、取り組んでいます！  

   ソーシャルディスタンスをとって、一生懸命縄跳びの記録に挑戦しています。

先週、初めて毛筆の授業を行った３年生。今日はいよいよ文字に挑戦です。

漢字の「二」を、筆の角度に気を付けながら集中して練習しました。

教室の名前や場所を知るために、学校探検をしました。「これからどんな勉強がはじまるのかな。」とわくわくしながら探検していました。

私たちの生活と環境について考えました。話し合いや伝え合うことを控えている分、友達がノートに書いた考えを読むことで自分の考えとの比較をし、深めています。

１年生は「ひらがな」と「はなのみち」の学習をしていました。

学校が再開して２週間が経ちました。集中して学習に取り組んでいる姿が見られます。

来週から給食や清掃が始まりますが、きっと皆と協力して過ごしてくれることでしょう。来週が楽しみです。

 担任の話をよく聞いて、書いています。

２年生は「かんさつ名人になろう」という単元で、観察の仕方のポイントを確認し、どんなかんさつ名人になりたいか、目標を書いていました。