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2020年1月の記事一覧

2年生 『すくすく運動』

寒くなってきました。体育の時間になわとびに取り組むクラスも増えています。手軽に体を温め、運動することができるので、冬におすすめのスポーツです。

 さて、本日はアリーナで2年生がすくすく運動を行いました。戸塚南小学校全校で行っている「リズムなわとび」です。先生の掛け声に合わせながら、楽しくとぶことができました。

真剣な表情で先生の話を聞いています。

汗をかいている児童もいました。楽しそうです。

招待給食

日頃、お世話になっている方を給食に招待し、感謝の気持ちを伝えました。みんなで楽しく会食することができました。

歌のプレゼントやクイズ大会など、楽しいひと時になりました。

みんなの安全を見守る交通指導員さんと楽しくお話をしながら給食を食べました。

 

保健室の植野先生をお招きし、クイズ大会を開催しました。

 

 

リズムなわとび練習会

 1月2月の第2週の昼休みに、リズムなわとび練習会を行っています。児童の技能と体力の向上を目指して取り組んでいます。たくさんの児童が練習に参加し、曲(ジンギスカン)に合わせて楽しく運動していました。

 たくさんの児童が参加しています

曲のスピードが速くなっても頑張っています

3年生 音楽鑑賞教室

「こもれびクインテット」という演奏家グループをお招きし、音楽鑑賞教室を開きました。5人の演奏家のみなさんが、クラリネット、ファゴット、オーボエ、フルート、ホルンの木管五重奏の素敵な音色を奏でてくれました。初めて見る楽器、初めてきく音に感動しました。

みんな知っているサザエさんやディズニーの音楽をきかせてくれました。

メンバーの中には、いつも音楽の授業でお世話になっている吉田先生もいらっしゃいました♪♪

児童朝会

 今朝は児童朝会が行われました。給食委員会の児童が、好き嫌いせず給食を食べて元気な体を作ろうと劇で発表を行いました。楽しく分かりやす劇で、児童全員が3人の『レンジャー』を盛り上げていました。 

 ドラえもんが栄養について教えてくれます

バランスよく食べよう

赤・黄・緑レンジャー登場

皆の応援で復活

4年生 社会「埼玉県とかかわりのある国々」

5校時、4年生が埼玉県とかかわりのある国々について学習していました。ジュニアサッカー大会や姉妹都市など外国とのつながりを調べました。外国とどのように交流しているのかを調べるため、地図帳くや統計資料を使いながら学習を進めていました。

 メキシコについて調べたい人はいますか?


 アメリカはどうでしょう

資料を調べています

今日の6年(1/16)

お待ちかね。今日の6年の時間です。授業風景を撮影しました。「その時、カメラマンが見たものは!?」

さぁ。2組のバレーボールの授業です。各チームのメンバーが書いてあります。「ホワイトベアーズ」といった、いかにも強そうなチーム名や「ラビットズ」といったかわいらしいチーム名もあります。おや?一番奥には「ソフトバレー日本代表チーム」が参戦しているみたいです。レベルの高い戦いになりそうだ!

協力して準備をしています!この連携プレーが試合に出そうですね!

運動している姿が写せずすいません!今度でお願いします!

これは1組の理科の授業です!3学期の理科も楽しくなりそうですね!しっかりと集中しています!

「モーターを回して電気を付けられるかな!」と井関先生の名言があったみたいです。

これは4組さん。外国語活動のスモールトークを行っています!ペアになって話している姿がいいですね♪

冬休みに見たテレビ番組は「ゆく年くる年」だという声も聞こえてきました…いいですねぇ~楽しそうに話しています!

3組は音楽の授業です!席替えまっただ中です!席替えの時のわくわく感!これはいつの時代でも変わりませんね♪誰が隣に来るんだろうと…あの瞬間は楽しくて仕方ありません♪

 

さぁ今日の6年でした。最近はまた寒くなって体調不良も増えています。手洗いうがいの徹底を!ハンカチとティッシュをもって出かけましょうね!さぁ~次回の「今日の6年」は?!

[次回予告]

集まる実行委員 近づく社会科見学 あがる口角 練られる計画

社会科見学実行委員のみんながどんなことを話し合うのか!?

次回「戸南、話し合いの向こうに」

5年生 算数「比べ方を考えよう」

 3校時、5年生が割合の学習をしていました。小学校の算数の学習の中で、特に難しい単元です。割合や百分率の意味とその求め方などを学習します。今日は、ジュースのなかに含まれる果汁〇%は、実際には〇mlという課題で学習していました。数直線などを使いながら自分の考えを発表する姿が見られ、真剣に学習に取り組んでいました。


2年生 図書室で読書の時間

 5校時、2年生が図書室で読書をしていました。興味のある本を探してきて読んでいます。読書記録を残して、たくさんの本を読もうと頑張っている姿も見られました。

読書記録を書いたり、奥のカウンターで本を借りたりしています

集中して絵本を読んでいます

新聞を読む子もいます

友達と仲良く選んでいました