教室の名前や場所を知るために、学校探検をしました。「これからどんな勉強がはじまるのかな。」とわくわくしながら探検していました。

私たちの生活と環境について考えました。話し合いや伝え合うことを控えている分、友達がノートに書いた考えを読むことで自分の考えとの比較をし、深めています。

１年生は「ひらがな」と「はなのみち」の学習をしていました。

学校が再開して２週間が経ちました。集中して学習に取り組んでいる姿が見られます。

来週から給食や清掃が始まりますが、きっと皆と協力して過ごしてくれることでしょう。来週が楽しみです。

 担任の話をよく聞いて、書いています。

２年生は「かんさつ名人になろう」という単元で、観察の仕方のポイントを確認し、どんなかんさつ名人になりたいか、目標を書いていました。

　筆算の仕方の学習です。位取りと計算場所を、色を使うことで計算の間違いがないように、みんなで学習を進めていました。

大きな数についての学習では、大型テレビを用いることでポイントを整理し、位取りを正しく理解しながら理解を深めていました。

　国語辞典の使い方を学習していました。言葉の違いに注意しながら調べ、正しい意味を理解していました。

また、３年生で観察しているトンボが羽化しました。１年生も興味津々に見ているようです。

５年生の家庭科です。お茶の入れ方を学習していました。先生方が子どもたちの目の前で実際にお茶を入れたり、

休校中にホームページに掲載した動画を活用したりして、理解を深められました。

２年生の生活科です。「さつまいもパーティー」に向けて、今日の朝に苗を植えました。

ゲストティーチャーの井原さんに植え方を教わりながら、上手にできました。

６年生は社会科です。「憲法の基本的人権について考える」という難しい課題にも、一生懸命に学習に取り組んでいました。

１年生が国語の授業をしていました。教科書の絵をみて、発見したことを発表していました。