２年生の図工の学習では、初めてカッターナイフを使う「まどからこんにちは」を行っています。

　窓を思い思いに切り抜いて、素敵な建物を作ることを楽しんでいました。

最初はみんな恐る恐るといった感じでしたが、慣れると開けたい形や組み立て方を考えて行っていました。

カッターナイフの安全な使い方を学びながら、個性的な建物を作り上げることができました。

えのぐを　まぜて　みずを　ふるふる。

どんな　いろが　できるかな。

つくった　いろみずで　どんな　ことが　できるかな。

　ドキドキしながら色と色を混ぜると、たくさんの新しい色が生まれました。色に名前を付けたり、「ぶどうジュースみたい」などとイメージを広げたり。作った色水を並べて、色の面白さや楽しさを味わいました。

先週より運動会練習が始まりました。６年生は「お願い！マッスル！」の音楽にのせて、ロックダンスに挑戦です！

アップとダウンのリズムに合わせて、学年一丸となって本番に向けて、頑張っています。

一生懸命に取り組む子供たちの姿はとても立派です。がんばるあなたは美しい！

先週の金曜日からキンモクセイが正門付近の花壇に咲いています。

キンモクセイは3〜5日程で花が枯れてしまいます。今日から明日まで咲いていると思うのでぜひ見てみてください。

理科の授業で流れる水の働きを勉強しています。観察を通して、上流と下流の違いを理解しました。

 今週からいよいよ運動会の練習が始まりました。 校庭での2回の練習で表現(リズムダンス)の半分は覚えた4年生。集合時の整列も立派にできました。休み時間ににも、動画を見ながらみんなで練習してました。当日のできあがりが楽しみです。

電車の歴史を学びました。

いろいろな電車を見てきました。

　子供たちは連休が明けた後の授業にも関わらず、真剣に学習に取り組んでいます。

　これから運動会や音楽会もあるので、この調子で頑張っていってほしいです。

　机に向かって一人一人が集中しています。

真剣に取り組んでいる姿はとても立派でした。

みなさん、【ヤングケアラー】という言葉をご存じでしょうか？

厚生労働省のホームページには、「一般に、本来大人が担うと想定されている家事や家族の世話などを日常的に行っている子どもとされています。」とあります。

今回、埼玉県ではヤングケアラーが気軽に相談できるLINE相談「埼玉県ヤングケアラーチャンネル」の開設されました。

詳しくは、下記の方法でアクセスください。

①URLでアクセス

http://1in.ee/PcIPbSg

②LINEホーム画面で「埼玉県ヤングケアラーチャンネル」もしくは「@saitama-youngcarer」と検索

今日は、国語の学習で音読発表会を行いました。

自分たちで読みたい場面を選んで、グループに分かれて発表しました。

登場人物の気持ちを考え、なりきって演じることができました。