曲に合わせ、タンバリンとカスタネットを使ってリズム遊びをしていました。２拍子のリズムを体で感じながらそれぞれの楽器を演奏していました。

楽器が配られます

タンバリンとカスタネットを演奏しました

月と太陽の位置関係について模型を使って実験を行いました。実験はソーシャルディスタンスに気をつけながら行いました。

学級会では、子供たちからよせられた要望や課題を話し合い、素晴らしい学級に向けて話し合います。

今日は、実習生に向けての「ありがとう会」について話し合いました。

 家庭科の「楽しくソーイング」では、ミシンを使ってトートバッグを使っています。

あれ・・・縫い始める前に、５年生で学習したミシンの準備に時間がかかるなあ・・・

地道に縫い進めて・・・

残すは、手提げ部分のみ！

完成がたのしみですね〜〜（＾_＾）

実習生が「3位数÷2位数」のわり算の指導をしました。１回では割り切ることのできないわり算を、どのように計算するのか一生懸命に考えました。

「たてる・かける・引く・おろす」という筆算の計算方法を思い出しながら、丁寧に計算を進めています。

トレジャーハンターになりきってそれぞれの場面に合う動きをグループごとに話し合い、まとめています。グループごとに表現の違いがあり、とても楽しいです。

７色のポスターカラーをつかって、家から持ってきた段ボールやプリンカップで絵を描きました。様々な道具を使い、楽しそうに作品を作っていました。

形がとてもきれいです。

時間を忘れるほど集中しています。

先週の9月8日（火）から教育実習生として、5人の大学生が本校で実習を行っています。

髙村校長による講話です。教師として必要な心構えを、実習生と共に考えました。

先生方から教わりながら児童の指導にあたったり、

仕事を引き受けたりしながら実習を行っています。

物語「ごんぎつね」を学習し、ごんと兵十のお互いを思う気持ちの変化を、スズランテープを用いて心情曲線として表していました。

叙述や行動から気持ちの変容を予想し、物語全体から中心人物の気持ちの変容を考えました。

社会の歴史で貴族の文化を学習し、実際に百人一首や蹴鞠を行い、平安時代の貴族の遊びを体験しました。