６年生では、１年間のまとめとして９日金曜日に「将来の私の夢」をテーマにしたスピーチコンテストを行いました。各クラスから３名が代表として選出され、合計で１５名による発表が行われました。

顔を上げ、全体に向けて思いを伝えている様子やジェスチャーや笑顔でスピーチをする素晴らしい様子に、教員も見ている子供たちも釘付けでした。

大変素晴らしいコンテストになりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　コンテスト中の様子

国語では、「大造じいさんとガン」の学習をしています。何十年も前からずっと教科書に掲載されている物語なので、私たち教職員も子供のころに学校で教わった記憶があります。

今日は、昔の聞きなれない言葉もいくつか出てくるので、辞書で意味調べを行いました。国語辞典の引き方は３年生で学習をしましたが、さすが５年生！慣れた手つきでどんどんと意味調べを進めていました。

来週からはいよいよ、大造じいさんと残雪の戦いについて読み深めていく予定です。

コロナ禍の中、ICT機器を活用して2年生と交流をしました。モニター画面越しではありますが、一緒にゲームを行うなどの楽しい時間を共有してきました。今日は最後の交流会として、学級全員で書いた手紙を見せ合いました。4年生がカメラで2年生に手紙を見せると「わぁ！」という反応が返ってきました。２年生からの手紙が画面に映ると「すごい！」と、頑張って書いてくれた手紙に素直な喜びの声があがりました。お手紙は担任同士で交換して、掲示しています。

今日は、６年生たちが用意してくれた「クラブ紹介の動画」を見ました。

４年生から始まるクラブ活動に向けて、自分が入りたいクラブを決めるために、熱心に動画を見ていました。

「〇〇クラブに入りたい！」「このクラブ面白そう！」と期待を膨らませていました。

チューリップの観察をしました。気温が上がり、チューリップの葉もすくすく成長しています。

「教室をプレゼントしよう」では、新１年生に向けて素敵な壁画を作りました。少しずつ２年生としての意識が高まっているようです。

3月２日にまとまった雨が降り、３日はひな祭りにふさわしく暖かな日でした。本校の開校当初より保全に力を注いできたニホンアカガエルが産卵しました。ゼリー状の卵塊は産んだ親ガエルの数倍の大きさになっています。

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職員室前にて、水槽に入れてあります。子供たちにオタマジャクシになる様子を見守ってもらいたいという願いを込めて。

６年生では、３日・４日と「未来へはばたく会」を行っています。

本日は１組、３組、４組の会が行われました。子供たちが必死に練習してきた合奏や、子供それぞれの思いがこもったスピーチの発表もありました。足を運んでくださった保護者の皆様、大変感謝しております。ありがとうございました。

明日は２組、５組が会を行います。

５年生の体育では、「ベースボール型ゲーム」を行っています。

ベースボール型の運動は初めての子も多くいましたが、バッティングやボールキャッチの技能も上達してきました。

ゲームのルールにも慣れ、チームごとに守備の工夫や作戦も出てきました。

明日以降も、体育の学習を通して、みんなで楽しく体力を高めていきたいと思います。

外部から先生をお招きして、お琴教室を行いました。生で初めて見る琴に、興味津々の子供達。指に竜爪をつけて、恐る恐る弦をはじく。すると、気持ちを表したかのような、不安気な弱々しい音が。そこで「あっ！」となるのが、４年生。もっと強く弾かないといい音がしないことに気がつきました。すぐに琴の素敵な音色が響きだしました。

今日の献立は、ごはん、ワンタンスープ、ユーリンチー、牛乳です。

ユーリンチーは、みんな大好き。ごはんが進みます。

3年生の教室で食べる給食も、残すところ14回となりました。

今日は、図工で「わくわくおはなしゲーム」の鑑賞会をしました。

子供たちそれぞれが工夫を凝らし考えたゲームを紹介し合いました。

ゲームのルールも工夫していましたが、自分の考えたお話に合わせてゲームにしたり、材料を選んだところも紹介できました。

子供たちは、「へえ！」「なるほど」などと感想を伝えながら紹介を聞いていました。

図工の授業でハンガーとひらひら揺れる材料を使って作りました。

揺れるか試しながら一生懸命に作っています。

上手にできました！！

まずは円らな庭での１枚。

立派な冠をかぶった法王のように見えませんか？近くにはサンタクロースに見えるのもありました。

実は、アジサイの冬芽です。

寒さを耐えている濃い紫の葉がいとおしいです。

次は芽キャベツです。

アリーナやアスパルの周りの植え込みのユキヤナギです。丸い冬芽がまるで芽キャベツのようです。よく見ると花を咲かせていました。

理科の授業で電磁石を使った実験を行いました。

鉄の釘がつくかどうかを調べ、電磁石の働きについて考えました。

予想とは違った結果に悩まされる場面も・・・

実験という体験的な学習を通して、新しい発見ができました。

4年生の1年を漢字1文字で表すと…

というテーマで、思いのこもった漢字を半紙に書きました。

お手本を見て書くいつもの書写とは違い、自分の思いを表現できるように、一画の長さや曲がり方をアレンジしていきます。選んだ字が誰かと同じでも、その表現が違うのが面白い所。

「どの字にしよう」から「どう書こうかな」へと子供たちの呟きも変わっていきました。

授業の最後は、そこに込めた思いと共に、作品発表を行いました。

３年生は前転と後転を学習しています。

ふみ切り板を下において坂にし、勢いをつけて腰を上げる練習

まっすぐ回る練習。鈴が鳴らないように…

きれいに回る子が増えてきました。

国語「これは、なんでしょう」の学習で、でクイズ大会をしました。

今回の学習は、ノート代わりにタブレットを活用！

慣れてきたフリック入力のスキルを使って、クイズのヒントを入力したり、

そのヒントを入れ替えたりしながら、みんなが楽しめるクイズを考えました。

クイズ大会、とても盛り上がりました！

立春が過ぎ、暦の上では春となりました。

低学年が歌う春の歌を集めてみました。

ご存知ですか？