はさみを使って段ボールを切った実験で感じた手ごたえの強さを、実験用てこを使って表しています。

手ごたえを感じたことと、てこの傾きにどのような関係があるのか、グループで考えました。

はさみの刃の部分と持ち手におもりをつけ、てこの変化を見ています。

注意点に気をつけながら、協力して実験を行いました。

手ごたえの強さを感じるほど、てこは作用点の方に傾くのではないかと、考えていました。

6年生のてこのはたらきの授業で、実験を行っています。実験も徐々に行われて、子供も興味津々で参加していました。

見沼代用水が、どのようにできたのか、なぜできたのかについて学んでいます。井沢弥惣兵衛が、５か月という短い期間に完成させた工夫、また、川の下に用水を通すなどの工夫に、子ども達も興味津々です。

 総合の時間には、１年生に成長した姿を見せるために動画作成をしています。

６年生になるとこんなことができるようになるよ！ということをうまく伝えるために試行錯誤しています。

「1人の人が寂しそうにしていたらどうする？」

「声をかけて一緒に遊ぶ！！」

1年生が楽しめるような工夫もたくさんしています☆　6年間の成長を見せられるように完成まで頑張ります(^^)

跳び箱遊びを行っています。身振り手振りを使ってアドバイスをしています。

片づけも協力して、安全に行っています。

自分たちで考えた実験で、地層の作られ方を学習しました。大きなペットボトルを海として、小さなペットボトルは川として見立てています。流れる水の働きによって運ばれた土砂が海底で層になっているのかを確かめました。

小さいペットボトルに、土砂として必要な砂や土、小石を拾っています。

いざ！流しいれると大きなペットボトルの中で、、、、

結果として、どのようになったのかは、子どもたちに聞いてみてください。

つぶらな庭の『東シナ海』に植えているツルヒメソバが可愛い花を咲かせています。後ろの木は二本ともカツラです。左は葉を落としてますが、右は綺麗に色づいた葉が残ってます。

ミシンを使ってエプロン作りをしています！

みんな夢中になって活動しており、集中している表情や、思い通りできず悔しがる表情、完成した喜びに溢れている表情など様々な表情が見られます。

間違えないよう、よく確認しています。

丁寧にアイロンをかけています。

ほぼ完成です！あとはポケットをつけるだけ！！

はかりでものの重さをはかり、正しく読み取る学習をしています。重さの見当をつけてからはかることで、ものの重さの感覚も身に付けられるようにしています。

自分が知っている、おもちゃの作り方を伝える文章を書いています。文と文をつなげる言葉に気を付けて書いたり、段落を変えるときには一マス下げて書いたりすることを全員で確認しています。

書いた文章を友達同士で読み合い、アドバイスも付箋に書いています。

縄跳び大会も終わりましたが、多くの児童が外に出て体を動かしています。

今日は暖かく過ごしやすい日でした。これからも一段と厳しくなる冬の寒さに負けず、体力を高められるといいですね。

学級の目標カレンダーをパワーアップさせるために、皆で話し合いました。自分たちの課題解決に向けて意見を出し合うとともに、多くの友だちの意見が生かされるよう折り合いをつけるなど、素晴らしい話合い活動でした。

 本日、レクリエーション大会が開催されました。

６年生では、実行委員を中心に、学年スローガンや学級スローガンを作成し、準備を進めてきました。

 各クラス対抗で、「台風の目」と「四種目リレー」を行いました。少ない練習でしたが、どのクラスもスローガンのとおり、スマイルエナジー全開で楽しんでいました。

学年、学級が１つになった素晴らしい大会になりました(^ ^)

明日の本番に向けて、学年練習を行いました。

児童はとても意欲的に頑張っていますので、楽しみにしていてください。

今学期の６年生の総合では、６年間を通して成長した姿を１年生にどのようにして伝えるかということを計画しています。

絵コンテを作成し、１年生に見せる映像の内容を考えています。

５年生の「映像学習」で学んだことをもとに、どんな内容として伝えるのかを考えています。

完成したものを１年生に見せる日が、待ち遠しいです。

校門前のソメイヨシノは夏の猛暑が原因で、すでにちってます。夕陽での撮影、色が不思議な感じに撮れました。

糸ノコを使った立体作品も完成に近づいてきており、それぞれの児童の創意工夫がたくさん見られます！

糸ノコによる木の裁断もお手のものになりました。

木を切っている様子

重ねたり、まわりに貼ったりする作業中

自分の納得の行く作品を作れています！

きれいな開脚跳びができるためにはどうすればいいのか、たくさん跳んで試したり、友達の跳び方を見ながら考えたりして練習に励んでいます。「大きな開脚跳び」にチャレンジする児童も増えてきました。

１年生の図工の学習で箱や袋を飾って入れ物を作る学習をしました。一人一人がとっておきの入れ物を作ろうと一生懸命に取り組みました。様々な工夫が見られとても楽しく活動できました。

材料を切ったり貼ったりしながら、真剣に作業を進めています。

想像したことから表したいことを見つけ、好きな形、色を選んでいました。

持ってきた箱の形も種類豊富で個々の作品にも思いがあふれていました。

「戸塚南小学校の地面の下はどのようになっているのか」ということを考えるところから、学習を始めました。

学校を建てるために１８年前に行った地質調査の資料を全員で見ています。

ボーリング柱状図を見ながら、気付いたことを見つけています。

２枚のボーリング柱状図を重ねて、比較しています。どんなことに気づくでしょう。

深いところまで掘られ出てきた土などは、どんな状態のものなのかじっくりと観察しています。