今日、２年生でミニトマトの種を自分の鉢植えに植えました。

ミニトマトがたくさんできるように、一人ひとりが心をこめて一生懸命に活動していました。

ミニトマトの種の植え方や育て方も学びました。

これから毎日お水をあげて育てていきます。たくさんミニトマトがとれるといいですね。

家庭科すごろくを作り、１年間のまとめの学習をしました。

「このマスにとまると、五大栄養素を言うよ。」「このマスでは、米の吸水時間を答えるよ。」など工夫した内容で、楽しみながら家庭科で学習したことを振り返りました。

本日、大掃除を行いました。１年間使った教室を「ありがとうの気持ち」を込めて、きれいにしました。次に使う新４年生が喜んでくれるようにと、普段、掃除をしないところの埃も取りました。身の回りを整え、着々と５年生になる準備をしています。

３月９日にアリーナで、”エバリー”さんによるコンサートがありました。

ピアノとユーフォニアムでクラシックやディズニーソングを演奏してくださり、子どもたちはノリノリで楽しく聴いていました。

最後のアンコールでは、校歌を演奏してくださり、大感動の時間を過ごしました。

実際にユーフォニアムを演奏させてもらった児童もいました。とっても上手に演奏できました。

３月１６日の朝は、１年生では最後の読み聞かせの時間でした。ことりの会の方が、オンラインで読み聞かせをしてくださいました。子供たちは夢中になって聞いていました。

来年度も楽しみですね。

６年生では、１年間のまとめとして９日金曜日に「将来の私の夢」をテーマにしたスピーチコンテストを行いました。各クラスから３名が代表として選出され、合計で１５名による発表が行われました。

顔を上げ、全体に向けて思いを伝えている様子やジェスチャーや笑顔でスピーチをする素晴らしい様子に、教員も見ている子供たちも釘付けでした。

大変素晴らしいコンテストになりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　コンテスト中の様子

国語では、「大造じいさんとガン」の学習をしています。何十年も前からずっと教科書に掲載されている物語なので、私たち教職員も子供のころに学校で教わった記憶があります。

今日は、昔の聞きなれない言葉もいくつか出てくるので、辞書で意味調べを行いました。国語辞典の引き方は３年生で学習をしましたが、さすが５年生！慣れた手つきでどんどんと意味調べを進めていました。

来週からはいよいよ、大造じいさんと残雪の戦いについて読み深めていく予定です。

チューリップの観察をしました。気温が上がり、チューリップの葉もすくすく成長しています。

「教室をプレゼントしよう」では、新１年生に向けて素敵な壁画を作りました。少しずつ２年生としての意識が高まっているようです。

５年生の体育では、「ベースボール型ゲーム」を行っています。

ベースボール型の運動は初めての子も多くいましたが、バッティングやボールキャッチの技能も上達してきました。

ゲームのルールにも慣れ、チームごとに守備の工夫や作戦も出てきました。

明日以降も、体育の学習を通して、みんなで楽しく体力を高めていきたいと思います。

外部から先生をお招きして、お琴教室を行いました。生で初めて見る琴に、興味津々の子供達。指に竜爪をつけて、恐る恐る弦をはじく。すると、気持ちを表したかのような、不安気な弱々しい音が。そこで「あっ！」となるのが、４年生。もっと強く弾かないといい音がしないことに気がつきました。すぐに琴の素敵な音色が響きだしました。

今日は、図工で「わくわくおはなしゲーム」の鑑賞会をしました。

子供たちそれぞれが工夫を凝らし考えたゲームを紹介し合いました。

ゲームのルールも工夫していましたが、自分の考えたお話に合わせてゲームにしたり、材料を選んだところも紹介できました。

子供たちは、「へえ！」「なるほど」などと感想を伝えながら紹介を聞いていました。

図工の授業でハンガーとひらひら揺れる材料を使って作りました。

揺れるか試しながら一生懸命に作っています。

上手にできました！！

理科の授業で電磁石を使った実験を行いました。

鉄の釘がつくかどうかを調べ、電磁石の働きについて考えました。

予想とは違った結果に悩まされる場面も・・・

実験という体験的な学習を通して、新しい発見ができました。

4年生の1年を漢字1文字で表すと…

というテーマで、思いのこもった漢字を半紙に書きました。

お手本を見て書くいつもの書写とは違い、自分の思いを表現できるように、一画の長さや曲がり方をアレンジしていきます。選んだ字が誰かと同じでも、その表現が違うのが面白い所。

「どの字にしよう」から「どう書こうかな」へと子供たちの呟きも変わっていきました。

授業の最後は、そこに込めた思いと共に、作品発表を行いました。

国語「これは、なんでしょう」の学習で、でクイズ大会をしました。

今回の学習は、ノート代わりにタブレットを活用！

慣れてきたフリック入力のスキルを使って、クイズのヒントを入力したり、

そのヒントを入れ替えたりしながら、みんなが楽しめるクイズを考えました。

クイズ大会、とても盛り上がりました！

新型コロナウイルス感染症防止のため、清掃活動では「黙働」に全校で取り組んでいます。

「ごちそうさまでした。」の挨拶の後、一言もしゃべらずに清掃活動に入り、清掃活動に取り組んでいます。

　今は、教室と廊下を中心に清掃を行っています。高学年になると、これまでの清掃経験が生かされ、短時間でも見事にきれいになります。余った時間には、登校した皆が気持ちよく校舎を利用できるように、さらに多くの場所の掃除もしてくれています。

時間の中で多くの場所の清掃を行ってくれています。

驚くことに、写真からは伝わりにくいですが、「黙働」に取り組んでいるため、話をする声は、全く聞こえません。

一人一人がとてもよく取り組んでいるため、学校はとてもきれいです。

皆さん、いつもありがとう。

お世話になった６年生のみなさんへ。蝶の形のカードに、一人一人が感謝の気持ちをこめてメッセージを書きました。

 実はこれは、国語で学習した「白いぼうし」の世界をモチーフにしています。

６年生のみなさんが、４年生の時のことを思い出してくれると嬉しいのですが…。

たくさんの蝶が飛んでいる様子を表現しようと、仕上げの作業が進んでいます。

6年生の音楽では「未来へ羽ばたく会」に向けて、学級ごとに選んだ楽曲の練習をしています。

みんな必死になって練習している姿が感じられ、心地よくなる音の重なりも増えてきています。保護者の方への発表当日が、より楽しみになりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　練習している様子

２年生の算数で、「長さ」の学習をしました。

１ｍは、どのくらいの長さなのか、教室にあるもので、調べました。

タブレットケース、先生の机などぴったり１ｍのものを見つけて

嬉しそうに調べていました。

１ｍは、手の幅で表すとどのくらいの長さなのかをつかめるように、

これからも「長さ」を学習していきたいと思います。

毎日を元気に過ごすための、おなか元気教室が行われました。

オンラインを使っての授業でしたが、ヤクルトさんのお話に興味津々でした。

おなかクイズでは、〇×クイズに楽しんで取り組みながら、腸の知識について理解を深めていました。

6年生では縄跳びを中心に、体つくり運動を行っています。

縄跳びやボールを使いつつ運動に励んでいます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　縄跳びをしている様子