今週から版画が始まりました。今日は、ローラーで背景の色を付けました。色々なローラーを使って、楽しみながら活動しています。

来週、版画にするための、型紙を作りました。

「プログラミング」について学習を進めていくにあたり、電気の効率的な使い方について、これまでに学習してきた内容と関連させ、「次世代家電製品」を児童一人一人が考えました。電気を効率的にどのように使っているのか、プログラム内容はどのようなものなのかなど、アイディア満載の家電製品ばかりでした。

プレゼンテーションの練習を行っています。持ち時間の１分をどのように使うか、よく考えています。

子どもたち一人一人がどのような家電製品を考え、

友達に伝えたのかを、ぜひご家庭でも聞いてみてください。

５年生は掘り進み版画を行っています。

掘る→刷る→掘る→刷るのサイクルを何度か行い、作品を完成させていきます！今は途中ですが、新しい色が入るごとに子ども達の顔がワクワクしているように感じます。作品の完成が楽しみです！

掘る様子

 色をつけている様子

  ２回目の重ねる様子

 ばれんをかける様子

２回目の刷り完成の様子

「川口市の様子の移り変わり」の学習の中から、暮らしと道具の移り変わりについてインターネットで調べました。今ではほとんど見ることのできない道具を、興味深く次々と調べて記録することができました。

今日は節分です。豆まき集会に向けて準備しています。心の中の鬼が追い出せるといいですね。

鬼のパンツは強いぞ！

鬼を作ってはりつけています。

４年生は、「壁倒立」と「腕立て横跳び越し」の２つの技に挑戦しています。ペアを組んでアドバイスをしたり、補助をしたりしながら、技の完成度を高めています。

体が安定して真っ直ぐに支持されているので、片足を持つだけでも倒立ができています。

どんな動きが完成のために必要なのかを、お互いに伝え合い、確認しています。

6年生は、体育でサッカーを行っています。密にならないように気を付けながら、パスサッカーをしています。

金属や水、空気がどのように温まるかを学んでいます。

本日は、職員室や事務室など、学校の様々な部屋の温度を調べました。

今日の道徳では、いじめについて学習しました。クラスにいた14人の人たちが1人の子に対して、とった行動をみていきました。

「ただ見ていただけで、わたしのせいじゃない」と言っている子がいたら、なんて声をかける？

「あの子が悪いんだから、わたしのせいじゃない」と言っている子がいたら、なんて声をかける？

グループで話し合いをして、じっくり考え、自分と向き合っていました。

本の中に紹介されている遊びの中から、自分の好きな遊びを選び友達に説明する活動をしています。

本の中から説明に必要なところをメモして、説明の原稿を作っているところです。

川口市立大貫海浜学園副学園長の滝澤榮則先生を講師にお招きし、中止となり行けなかった大貫海浜学園についてのお話を伺いました。大貫の施設や自然について、スライドで教えていただきました。機会があればぜひ訪れてくださいというお話に、児童も聞き入っていました。

６年生では実験を計画して行った中で、検証が必要な実験があるとさらに計画を立て、検証実験を行っています。

手回し発電機を用いてコンデンサーに電気をため、豆電球に接続し光らせる実験では、「ちょっと長く光りました。」「２～３秒くらい光りました。」という結果が出てきます。この発表をもとに、具体的な数値で表したほうが結果がはっきりとわかるという声を大事にし、検証実験を行っています。

「すぐ消える」「だんだん消える」ではどのくらい差があるのか、結果がとらえにくいですが・・・

時間がはっきりしたことで、結果から得られる考察もきちんと考えられています。

友達の発言に付け足して発言をする中で、図に書いて説明もできています。

４年生への進級に向け、クラブ見学を行いました。来年度どのクラブに入りたいか、様々な活動を見学したり友達と相談したりして期待を膨らませていました。

今週の体育では、なわとびをやっています。

できる種目が増えるように、意欲をもって練習に取り組んでいます。

子どもたちが日常で使っている電気製品に使用されている電気は、どのようにして作られているのか、自分たちで電気を起こすことはできるのだろうか、ということなどに着目しながら学習を進めています。

手回し発電機でつくった電気によって、豆電球が光りました。

コンデンサーにためた電気でも、豆電球が光りました。

チームのタイムを縮めるために、バトンパスの工夫を考えながら練習を繰り返しています。

「バトンを渡すときには、声をかけよう。」

「手を伸ばしてバトンを渡そう。」

など、素敵な意見が、子どもたちから出ています。

 ６年生の体育で、ソフトボールがはじまりました。バッターとの距離やボールを投げるときの方向に気をつけて、安全第一で学習しています。

ゲームも始まるので、ルールを工夫しながら楽しく学習していきたいと思います。

冬休みを経て、３学期が始まりました。今年は家で過ごすことの多かった冬休みになったと思いますが、子どもたちは久しぶりに友達と会えたことを喜んでいる様子が見られました。

担任の先生との久しぶりの授業でも、良い姿勢を保ち、立派な態度で話を聞いていました。

一斉下校も、安全に行うことができました。

今日は終業式でした。子供たちはいつもと変わらず、明るい笑顔で登校しました。

登校後の様子

朝の様子

朝活動の様子

通知表をもらう様子

１枚の宝の地図から想像を広げ、自分で考え書き上げたお話を読み合う活動をしました。自分のお話との違いを楽しみながら、感想を書いて伝え合いました。

はがきサイズの紙に手紙を書いて、友達や家族に気持ちを伝える学習をしました。今まで学習したひらがなや漢字を使って、温かい文を書くことができました。

丁寧な字で気持ちを伝えることができています。

絵をかくとさらに気持ちが伝わりますね。

Everly（エバリー）の皆さんに来校いただき、演奏していただくのも本日で２回目となりました。今年は、新型コロナウイルス感染症防止に伴い、子どもたちにも安全に鑑賞をしてもらいたいとご配慮いただき、１学年ずつ演奏を行っていただきました。今日はユーホニウムとピアノの演奏を聞くことができました。

楽器体験コーナーでは、ユーホニアムのピストンを押す体験を代表児童が行い、「きらきらぼし」を演奏しました。

みんなでリズム打ちをしながら、曲の楽しさを味わう体験もできました。

Everlyの皆さんのおかげで、音楽会が行えなかった今年にも、素敵な音楽にふれる貴重な時間がもてました。

Everlyの皆さんと音楽を通してかかわることのできる時間を、来年以降も楽しみにしたいと思います。

6年生、2学期最後の体育の授業のとび箱に挑戦しています。6年生の目標は、大きな台上前転、更にできる児童は首はねとびを行っています。

児童同士や教師が横に補助につきながら、安全に気を付けて、協力して取り組んでいます。

今日は、風が強い日でした。

そんな冷たい北風にもめげず、子ども達は元気に「ジャンプ・１・２・３」のリズムでハードルを跳び越えました。

 6校時に、租税教室が行われました。

講師の方が来てくださり、クイズやアニメを使ってわかりやすく説明してくださいました。

身の回りでたくさんの税金が使われていることを学ぶことができました。

学級会で話し合いをして、みんなで開く会の準備を分担して進めています。色紙を使って、クリスマスツリーの飾りを制作しています。

会を成功させようと友達と相談をしながら、仲良く準備中です。

先日ずっと大切に育てていたあさがおさんで、リースを作りました。最後まで頑張ってくれたあさがおさんに手紙を書きました。

一生懸命に育てたので、リースに変わったことで悲しくも感じているようです。

自分が育て上げた朝顔との思い出が、たくさんつまっています。

ミニコンサートが、本日行われました。今年度は、ゆめいきコンサートを行うことができませんでしたが、6年生は各クラス毎にアリーナで合奏を発表しました。

子どもたちは、音楽の授業を始めとして、休み時間にも音楽室に足を運んで一生懸命練習をしていました。

どのクラスも心を一つにして、素晴らしい合奏を披露してくれました。

それぞれのクラスで、読み手が納得するような意見文を書いています。

題材を決めたら、それに対する自分の考えを持ち、友達と意見交換をしながら意見文を書く流れになっています。

           個人の考えをまとめている様子

                      意見交換を行う様子

リングにボールを入れて得点を競うゲームです。より多く点を入れるためにはどうすればいいのか、パスの回し方やシュートの仕方などチームで話し合い、作戦を練って楽しく取り組んでいます。

はさみを使って段ボールを切った実験で感じた手ごたえの強さを、実験用てこを使って表しています。

手ごたえを感じたことと、てこの傾きにどのような関係があるのか、グループで考えました。

はさみの刃の部分と持ち手におもりをつけ、てこの変化を見ています。

注意点に気をつけながら、協力して実験を行いました。

手ごたえの強さを感じるほど、てこは作用点の方に傾くのではないかと、考えていました。

6年生のてこのはたらきの授業で、実験を行っています。実験も徐々に行われて、子供も興味津々で参加していました。

見沼代用水が、どのようにできたのか、なぜできたのかについて学んでいます。井沢弥惣兵衛が、５か月という短い期間に完成させた工夫、また、川の下に用水を通すなどの工夫に、子ども達も興味津々です。

 総合の時間には、１年生に成長した姿を見せるために動画作成をしています。

６年生になるとこんなことができるようになるよ！ということをうまく伝えるために試行錯誤しています。

「1人の人が寂しそうにしていたらどうする？」

「声をかけて一緒に遊ぶ！！」

1年生が楽しめるような工夫もたくさんしています☆　6年間の成長を見せられるように完成まで頑張ります(^^)

跳び箱遊びを行っています。身振り手振りを使ってアドバイスをしています。

片づけも協力して、安全に行っています。

自分たちで考えた実験で、地層の作られ方を学習しました。大きなペットボトルを海として、小さなペットボトルは川として見立てています。流れる水の働きによって運ばれた土砂が海底で層になっているのかを確かめました。

小さいペットボトルに、土砂として必要な砂や土、小石を拾っています。

いざ！流しいれると大きなペットボトルの中で、、、、

結果として、どのようになったのかは、子どもたちに聞いてみてください。

ミシンを使ってエプロン作りをしています！

みんな夢中になって活動しており、集中している表情や、思い通りできず悔しがる表情、完成した喜びに溢れている表情など様々な表情が見られます。

間違えないよう、よく確認しています。

丁寧にアイロンをかけています。

ほぼ完成です！あとはポケットをつけるだけ！！

はかりでものの重さをはかり、正しく読み取る学習をしています。重さの見当をつけてからはかることで、ものの重さの感覚も身に付けられるようにしています。

自分が知っている、おもちゃの作り方を伝える文章を書いています。文と文をつなげる言葉に気を付けて書いたり、段落を変えるときには一マス下げて書いたりすることを全員で確認しています。

書いた文章を友達同士で読み合い、アドバイスも付箋に書いています。

学級の目標カレンダーをパワーアップさせるために、皆で話し合いました。自分たちの課題解決に向けて意見を出し合うとともに、多くの友だちの意見が生かされるよう折り合いをつけるなど、素晴らしい話合い活動でした。

 本日、レクリエーション大会が開催されました。

６年生では、実行委員を中心に、学年スローガンや学級スローガンを作成し、準備を進めてきました。

 各クラス対抗で、「台風の目」と「四種目リレー」を行いました。少ない練習でしたが、どのクラスもスローガンのとおり、スマイルエナジー全開で楽しんでいました。

学年、学級が１つになった素晴らしい大会になりました(^ ^)

明日の本番に向けて、学年練習を行いました。

児童はとても意欲的に頑張っていますので、楽しみにしていてください。

今学期の６年生の総合では、６年間を通して成長した姿を１年生にどのようにして伝えるかということを計画しています。

絵コンテを作成し、１年生に見せる映像の内容を考えています。

５年生の「映像学習」で学んだことをもとに、どんな内容として伝えるのかを考えています。

完成したものを１年生に見せる日が、待ち遠しいです。

糸ノコを使った立体作品も完成に近づいてきており、それぞれの児童の創意工夫がたくさん見られます！

糸ノコによる木の裁断もお手のものになりました。

木を切っている様子

重ねたり、まわりに貼ったりする作業中

自分の納得の行く作品を作れています！

きれいな開脚跳びができるためにはどうすればいいのか、たくさん跳んで試したり、友達の跳び方を見ながら考えたりして練習に励んでいます。「大きな開脚跳び」にチャレンジする児童も増えてきました。

１年生の図工の学習で箱や袋を飾って入れ物を作る学習をしました。一人一人がとっておきの入れ物を作ろうと一生懸命に取り組みました。様々な工夫が見られとても楽しく活動できました。

材料を切ったり貼ったりしながら、真剣に作業を進めています。

想像したことから表したいことを見つけ、好きな形、色を選んでいました。

持ってきた箱の形も種類豊富で個々の作品にも思いがあふれていました。

「戸塚南小学校の地面の下はどのようになっているのか」ということを考えるところから、学習を始めました。

学校を建てるために１８年前に行った地質調査の資料を全員で見ています。

ボーリング柱状図を見ながら、気付いたことを見つけています。

２枚のボーリング柱状図を重ねて、比較しています。どんなことに気づくでしょう。

深いところまで掘られ出てきた土などは、どんな状態のものなのかじっくりと観察しています。

今年は、運動会はできませんでしたが、体育の授業中に表現運動に取り組みました。

音楽に合わせて、グループで躍りや組体操、縄跳びなどを組み合わせて表現しました。

組体操は一人技を中心に行いました。

各クラスごとに、学級会で決めた取り組みを実践しています。

このクラスでは、「秋祭り」に向けた遊びの屋台作りをしています。「思い出作り」と「仲間との絆を深める」ということを目標に取り組んでいます。

今回は学校公開が延期となってしまいました。今日は、週末ではありましたが、どの学年クラスでも意欲的に学習に取り組む姿が見られました。

1年生はノートも先生のスピードに合わせて書けるようになりました。

2年生は生活科の学習で、1年生が使えそうなおもちゃの作成をしています。

3年生は、ＡＬＴのマリア先生と一緒に「ｈｅｒｅ　ｙｏｕ　ａｒｅ」の使い方の学習です。

4年生のゴール型ゲームでは、チームでボールをつなげ、ゴールを狙っています。

5年生の道徳の学習では、「働く」ということについて考えを交流していました。

6年生は理科の学習で、戸塚南小学校の地面の下の広がりについて考えています。