いよいよ来週に迫ってきました。

指導にも熱が入ります。

楽しみにしていてください。

登場人物が見つけた美しいものについて、教科書を見ながら話し合いました。

富士山を見ているときは、「雪がきれい」「この黄色いのは、何のお花だろう」などとたくさんの声がきこえてきました。

他にも美しいものを探したいとの思いが高まっている子もいました。

図工「たのしく　うつして」では、画用紙で作った版に好きな色をつけてペタンとスタンプすることを楽しみます。

色を変えていくつもスタンプすると、きれいな作品になります。

さらに周りに絵や模様を描いて仕上げます。完成が楽しみです。

　理科で学習したじしゃくの知識を用いて、じしゃくを使った工作を行いました。

　紙や箱にじしゃくを取り付けて、動くようにしていきます。

　今日はその第一段階として、どんなものを作っていきたいか構想を練りながら作り出しを行いました。

　理科で使ったじしゃくセットも活用していました。

これからどんな作品になっていくのか楽しみです。

音楽の時間に、ミニ発表会がありました。各パートに分かれて練習をし、「Zip-A-Dee-Doo-Dah」を楽しそうに合奏をしました。次は、どのような曲に挑戦するのか楽しみです。

人はどのようにして生まれてくるのか。

様々な疑問を子供たちが出し合い、

自分の興味をもった事柄について調べています。

調べた後は、学んだ内容を互いに発表し、共有していきます。

過去の自分の記録を超えるため、もっと高く跳ぼうと工夫を凝らしています。

友達への称賛の拍手も多く、互いに高めあって学習しています。

４年生の図工では、「自分が元気になれるお守り」を制作中です。

「見たり、さわったり、思い出したりすると元気になれるものは何かな？」と考え、自分の好きなものをモチーフに作っています。

完成が楽しみです！

現在、時計を使って時刻を読み取る学習をしています。

長針と短針を慎重に目盛りに合わせたり、針の位置から正確に時刻を読み取ったりと、一生懸命に取り組んでいます。

4年生は図工で元気の出るおまもりをつくりました。

自分が元気になれるものは何か、どんな形のおまもりにするかたくさん想像しました。

白い紙粘土を手で握ったり、へらで掘ったり、絵の具で色をつけたりと、たくさんの工夫を凝らしています。