図工で初めて絵の具を使いました。準備の仕方から片付けまでを学習しました。

単色や混色を使って、いそいろな線を描きました。

先週になりますが、6年生では浦和レッズハートフルクリニックと呼ばれる授業サポートをしていただきました。お話を聞いたり、実際に体を動かしたりしながら活動を楽しんでいました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　活動の様子

５年生の映像学習が始まりました。各クラスごとに撮影のための役割を分担し、６班に分かれてテーマに基づいた映像制作をこれから始めます。

先日、SKIPシティの映像ミュージアムに行き、インストラクターの方から、撮影技術を学んできました。

情報モラルについてもきちんと学んできました。

ヒヨコを少しずつ動かした写真を複数とることで、ストップモーションアニメが完成します。

描いた絵を少しずつ変えていくことにもチャレンジしているグループもありました。

映像ミュージアムで学んだことをもとに、これから映像制作に取り組んでいきます。どのような映像ができるか楽しみです。

運動会が迫り、ダンスの練習に熱が入ってきました。練習がスタートしたばかりの頃は、ダンスを覚えられるかな？　と不安そうな表情をしていた子も少なくありませんでした。今日の練習では、全体の動きを意識した一体感のあるダンスができました。子供たちが練習を重ねて上達したダンスにご期待ください。

　詩やお話を読んだり聞いたりして、思い浮かべたことを絵に表します。俳句の世界を季節感豊かに表現する姿も見られました。

秋晴れのもと、バスに乗って初めての校外学習へ。行先は、東武動物公園です。

行く前から、子どもたちが特に楽しみにしていたのは「ホワイトタイガー」。

動物園でも、ガラスに張り付くようにじっくりと見ていました。

他にもたくさんの動物たちに会ってきました！

芝生広場で食べたお弁当、おいしかったね！

今日は大きなイベントが2つありました！

1つ目は、学年別運動会の練習です。初めて学年でそろって練習をしました。ソーラン節の動きを確認しながら、みんなで汗を流しました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ソーラン節の練習の様子

2つ目は、6年4組に教員が集まり授業参観する、研究授業がありました。国語の「やまなし」の学習をおこないました。自分の考えをもち、積極的に挙手して発表している姿が大変立派でした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授業の様子

５年生の音楽では、感染症対策をしっかり行いながら合唱を行いました。

今月の歌「翼をください」が、きれいな歌声で音楽室に響き渡りました。

リコーダーでの演奏もとても上手になり、他の学年の児童や保護者の方にも披露できる日が待ち遠しいです。

10月26日の学年別運動会に向けて、練習を開始しました。

4学級の児童が校庭いっぱいに広がり、音楽に合わせて体を動かしました。

５日と６日に生活科の学習で、公園探検へ行ってきました。

「みんなのまちにあるこうえんの　いいところをみつけよう。」のめあてのもと、立山公園、はさみ第二公園、中台第二公園を目指して、出発進行！！

厳しい残暑の中でしたが、子どもたちは元気いっぱい遊具で遊んだり、広場を走り回ったりして遊んでいました。

学校に戻ってきてから書いた振り返りカードには、公園のいいところをたくさん見つけて書くことができました。

５年生の算数では、「小数」と「分数」の関係について学習しています。

今までは小数で表していたことを、分数を使ってでも表すことができることが分かりました。

小数と分数、それぞれのよさを上手に使い分けられるようにしていきたいですね。

４年生の保健では、体や心の成長について学習しました。

先日は、養護の西條先生から思春期にあらわれる体の変化について説明をしてもらいました。

6年生では、家庭科でトートバックを制作しています。
それぞれが好きな柄を購入し、楽しそうに取り組む姿が多く見られます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　完成が近づいてきました！

オンライン授業で、リコーダーの練習をしている「オーラリー」

今日は、実際の演奏を鑑賞しました。

「素敵な音色を自分たちも演奏したい」と興味津々に聴いていました。

また、「茶色の小びん」のリズム打ちの練習も行いました。

たくさん練習して、難しいリズムにも慣れていけるといいですね！

2学期初めの図工で、乗ってみたい乗り物を描いてみました。

想像を膨らませながら楽しそうに取り組んでいました。

戸塚南小学校では、こだまプロジェクトに参加しています。

４年生は紅葉した木をモチーフに、感謝カードを一人一人が心をこめて書きました。

素敵な掲示物ができました。

「医療従事者の皆様、頑張ってください！！私たちも頑張って学校生活を送っていきます。」

　1学期間の感謝を込めて、机を磨きました。どの机も驚くほどきれいになりました。

教室も隅々まで掃除して、気持ちのよい汗を流しました。

今年度、初めて５クラスみんなでアリーナに集まり、学年集会を開きました。

先生方から

〇下校のしかたについて

〇学校生活（時間を守ること）について

〇持ち物について

〇夏休みについて

の４つについて、話がありました。

１つ目の話のときは、

「１をつつんで手はお膝～」

先生が前に立つと、

「目とおへそ」

上手にできました。

先生のお話も静かに聞けました。

頼もしい姿に、担任一同感動しました！

２学期の成長も楽しみです。

一学期まとめのスピーチコンテストを各クラスで行いました。ポイントは①スマイル②アイコンタクト③クリアボイス④レスポンスです。

自分の伝えたいことをよりわかりやすくするために、パワーポイントを使ってる人も！

たくさんの工夫がされたスピーチに、見ている人たちも、釘付け！！

6年生の1学期とは思えないレベルの高いスピーチを見せてくれました。

2学期は、どんなスピーチをしてくれるのか、、、今からとても楽しみです(^^)☆

国語「みんなが過ごしやすい町へ」の学習では、町の中にあるバリアフリーやユニバーサルデザインについて調べ、発表しました。

みんなとても上手に発表していました。

国語では、「学校の様子をお家の人に伝える」をテーマに新聞づくりを行いました。

班ごとに "わりつけ" を工夫し、各自で "見出し" を試行錯誤して考え、ついに完成しました！！

現在作成中の「ゴーヤ新聞」や「社会新聞」にも、国語で身につけた新聞を書く技を生かせるといいですね！

風の強さをかえるとものの動き方はどのように変わるのか実験しました。

ノート何冊分進んだかな？

2台一緒に進ませてみよう。

春頃に植えたさつまいもが成長してきたので、観察に行きました。以前より増えた葉っぱにびっくりしながらも、細かく観察することができました。

大きくなったさつまいもを観察中

自分と同じくらいの長さに成長していて驚いていました

美味しいさつまいもができるのが楽しみになったようです。

本日国語で音読劇を行いました。今、大きなかぶをぬこうとしています。

また、子どもたちが大切に育てた朝顔が、きれいに花を咲かせています。

ほうれん草とじゃがいもをゆでて、生の状態のものと比べました。

ゆでると野菜はやわからかくなり、かさが小さくなるということに気づきました。

学習したことを生かして、家庭でもいろいろな料理に挑戦してみてください！

図工では、”ギコギコトントンクリエイター”を目指して、のこぎりと金槌を使って作品作りをしています。

綺麗に角をやすっている　やすり名人もいました！

どんな作品が出来上がるか楽しみです。

校内硬筆展が始まります。子供たちが一生懸命書いた作品を展示しています。

御来校の際は、ぜひご覧になってください。そして、ご家庭で子供たちの頑張りを、ほめてあげてください。

1年生の国語では「くじらぐも」。

２年生の音楽では「ぷっかりくじら」で、くじらが再登場！

大きな声で元気よく歌っていました。♪

パーティションの前で、少人数ずつ鍵盤ハーモニカに挑戦！

がんばりました！！

図工の「みてみてあのね」の授業で、先日行った「学校探検」や「公園探検」の絵を描きました。

探検の時の気持ちが伝わるように絵の具の色を選んで表現しています。

人に動きもつけて、とても上手に描けました。

総合の学習では、SDGsについて学びました。そして、学校の課題と結びつけ、グループごとに１つのCMを作成しています。

撮影に使う小道具も力を合わせて作成しています。

こちらは、リハーサル中です！！

それぞれの役割に責任を持って取り組んでいます。

完成したら全校児童に見てもらう予定です。完成が待ち遠しいです(^ ^)

医療従事者の方々に向けて児童がメッセージを届ける「こだまプロジェクト」がスタートしました。

「医療従事者の皆さんのおかげで安心して生活できています。ありがとうございます。」

音楽の時間に、打楽器を使って、思い思いのリズムで「いろんな木の実」という曲を演奏しました。

体全体でリズムをとって、とっても楽しそうでした。

発表会をしました。

３年生では「こん虫の育ち方」について勉強しています。

前回の理科で学習した「こん虫の体のつくり」をふまえて、一人一人が新種のこん虫について考えました。

個性あふれる新種のこん虫図鑑が完成しました。

生活科で育てているミニトマトが美味しそうに色づいてきました。タブレットでミニトマトを撮影し、記録しました。児童は、毎日ミニトマトに「あいさつ」をしています。「大きく赤く育ってね。」と願いを込めて水やりをしています。

オートフォーカス機能を使い、ピントをばっちり合わせられました。

今日のプール開き朝会では、これから始まる水泳学習のルールの確認を、全校で行いました。

昨年度は、コロナウイルス感染症防止のため行うことができなかったため、一年ぶりの水泳学習となる学年がほとんどです。

2年生は1年生と同様に、水泳の学習を行うことが初めてとなります。安全に気を付けて水泳学習が行えるよう、児童の健康管理等の支援を保護者の皆様にもご協力お願いいたします。

５月２４日から始まっていた教育実習。3週間にわたって行っていた2名の実習生も無事に実習を終えました。 

先日研究授業も行い、子どもたちに指導することの難しさを改めて実感していました。指導担当教員から多くの授業スキルを学び、学んだことを生かそうとする姿勢は素晴らしいものでした。

 実習期間がとても短く感じたそうです。それだけ、充実した日々を過ごせたのでしょう。戸塚南小学校で学んだことを、大学に戻ってからの学習にも生かしてもらいたいと思います。

全校で、教育実習生の皆さんをこれからも応援しています。

５年生の図工では、糸のこを使って板を切ることに挑戦中です。

初めは上手に四苦八苦していた子も、くねくねと曲げたり尖った形に切ってみたりと、様々な工夫をしながら切ることができるようになってきました。

切り分けた板を組み合わせて、どんな作品が出来上がるのか、子どもたちの頭の中ではイメージが広がっているようです。

国語では、お世話になった人に手紙を書く活動をしています。「手紙の型」を学ぶために、グループで「手紙パズル」をしました。

みんな、「早く手紙を送りたい！」と今からわくわくです。

朝から汗ばむような日差しの中、みんな力いっぱい駆け抜けていました。

２年生では、先週と今週にわたり、栄養教諭の先生に「元気のひみつ」について教えてもらっています。

食べ物の好き嫌いを発表したり、食べ物の３つのグループを学んだり、バランスよくたべることの大切さを学んだりと、食について楽しく勉強することができました。

様々な食材をグループ分けしました。

はしの使い方を教えてもらいました

最後ははしの使い方や、食事のマナーなども学び、食について改めて考える１時間となりました。

５月２４日から、教育実習生として４名の大学生が来ています。今年は１年生、２年生、５年生、６年生にそれぞれ入ってもらい、担当教諭から授業の行い方や、子供たちとの接し方等を学んでいます。

校長先生との講話では、「今、教師に求められていること」についてじっくりと考え、自分たちにどんな力が必要なのかを、学生同士意見を交わしながら深めました。

先日は、２名の実習生が研究授業を行い、無事に実習を終了いたしました。堂々と授業を行う姿は、実習で多くのことを学んだのだと感じられるほど、立派でした。

１つの授業を作り上げるのに、とても時間がかかるということを感じていました。授業後はそれぞれ反省がありましたが、その反省を生かして授業を再び行う意欲的な姿は、とてもすばらしかったです。

本日、生活科の授業で「あさがお」の追肥を行いました。

「元気に育ってね。」

「早く大きくなってね。」

あさがおに話しかけながら追肥をしている様子は、とってもほほえましかったです。

どこにおこうかな～？

こんなふうにおきました！

子供たちの愛情こもった水やりのおかげで、あさがおはぐんぐん成長しています。花が咲く日が楽しみです。

体育では、サッカーの学習をしています。

ゲームの前には、チームごとにボールタッチの練習やパスの練習を行っています。

声を掛け合いながら、どうしたらまっすぐ行くのか？どうしたらパスをもらえるのか？を考えながら行っているようです。

ゲームになると、得点を取るために全力です！

「ボールにたくさんの人が集まると、パスはつながらないから、、、」

各チームで作戦を立て、試行錯誤しながら得点につなげています。

暑さも厳しくなってきたので、水分補給や休憩をこまめに取りながら、安全第一で学習していきたいと思います。

５年生では、理科の学習で１人１匹メダカのお世話をしています。

今日は、メダカの飼育セットを食品トレイで作りました。

メダカがどのように生まれてくるのか、よく観察しましょう！

４年生は一年間で２０２字の漢字を覚えます。この頃は、都道府県名に使われている難しい漢字も練習しています。一画一画丁寧に書いて頑張っています。

校庭に出て、６月のイメージマップ作りをした後は、自分が思う６月の色づくりをしました。

一人一人が実感した6月の色は、それぞれに違いがありました。子供たちが何を感じ、色やデザインを想像して描いたのかについては、お家でゆっくりと聞いてみてください。

先日は生活科で学校の中を探検しましたが、本日は学校から出ての探検になりました。

斜面林では、絶滅が心配されているアカガエル？のオタマジャクシを観察しました。

公園では、仲良く遊具で遊んだり走り回ったり元気いっぱいに動いていました。

学級に帰ると汗だくになりながら満足そうな笑顔を見ることができました。