図工できらきらシャボンを行いました。

一生懸命に作ったあわを使って画用紙に鮮やかな色をつけることができました。

休み時間になると、校庭でなわとびを行う児童が増えました。市内・校内なわとび大会に向けて、練習や計測に励んでいます。

多くの児童が新記録に向けて練習し、運動委員の児童や教員が計測を行っています。

ジャンピングボードを利用して、難しい技にもチャレンジしています。

水溶液を熱し、蒸発させることで水溶液を見分けられないか考えました。蒸発させるための実験では、どんなことに注意をすればよいか考え、安全に実験を行いました。

蒸発させた際に、薬さじの上に何が残るのかをじっくりと観察しています。

東フェンスの所に萩の花が咲いていました

色の鮮やかさ、動き、奥行き、バランスなどを色水を使用することにより、子供たちがイメージをどんどん広げていくという造形遊びを楽しみました。

友だちの作品も見て、「きれい！すごい！」「どうやって作ったの？」「こうやってやるんだよ！」と楽しそうに活動する姿がたくさん見られました。

子供たちの自由な発想が絵として表現され、個性あふれる作品が出来上がり、あっという間の2時間でした。

色を混ぜて広げている様子

ぽつぽつ垂らして作っている様子

線のように伸ばしてえがく様子

立体物にも挑戦！！

グループで協力して行う様子

 是非、ご家庭でも子供たちがどんなイメージをもてたのか、聞いてみてください。

地域で働く植木農家の方に、植木についてたくさん教えていただいたり、植木の仕事を実際に体験させていただいたりしました。始めは戸惑いながらも、大きなはさみで植木の形を整えていく作業が楽しくなり、「もっとやりたい！」と言う子がたくさんいました。

今日は1年5組と6組ではさみ第二公園に行きました。公園の良いところをたくさん見つけることができました。

はさみ第二公園に向かって歩いています。

公園の遊具でのびのびと遊んでいました。

仲良く楽しく過ごしながら学習することができました。

用意された5つの水溶液の性質を比較しています。今日は「におい」や「見た目」から、子供たちは何の水溶液なのかを考えました。

においのある水溶液から、においを感じ取ろうと手で優しく扇いでいます。

4年生のバレーボールの授業からレベルアップして、本物のバレーボールに近い物で行いました。三段アタックやサーブなど練習を重ねて、上手にできるようになってきました。

トスとアタックの位置をどこにすれば、相手に返しやすいだろう。トスの球は、どう投げたらアタックの人は打ちやすいかな。などの試行錯誤を繰り返しながら上達してきました。

今では、素晴らしいラリーが続くようになりました。