1年生の国語では「くじらぐも」。

２年生の音楽では「ぷっかりくじら」で、くじらが再登場！

大きな声で元気よく歌っていました。♪

パーティションの前で、少人数ずつ鍵盤ハーモニカに挑戦！

がんばりました！！

図工の「みてみてあのね」の授業で、先日行った「学校探検」や「公園探検」の絵を描きました。

探検の時の気持ちが伝わるように絵の具の色を選んで表現しています。

人に動きもつけて、とても上手に描けました。

コロナ禍で昨年できなかった市内審査が今年は行われます。

総合の学習では、SDGsについて学びました。そして、学校の課題と結びつけ、グループごとに１つのCMを作成しています。

撮影に使う小道具も力を合わせて作成しています。

こちらは、リハーサル中です！！

それぞれの役割に責任を持って取り組んでいます。

完成したら全校児童に見てもらう予定です。完成が待ち遠しいです(^ ^)

医療従事者の方々に向けて児童がメッセージを届ける「こだまプロジェクト」がスタートしました。

「医療従事者の皆さんのおかげで安心して生活できています。ありがとうございます。」

音楽の時間に、打楽器を使って、思い思いのリズムで「いろんな木の実」という曲を演奏しました。

体全体でリズムをとって、とっても楽しそうでした。

発表会をしました。

３年生では「こん虫の育ち方」について勉強しています。

前回の理科で学習した「こん虫の体のつくり」をふまえて、一人一人が新種のこん虫について考えました。

個性あふれる新種のこん虫図鑑が完成しました。

生活科で育てているミニトマトが美味しそうに色づいてきました。タブレットでミニトマトを撮影し、記録しました。児童は、毎日ミニトマトに「あいさつ」をしています。「大きく赤く育ってね。」と願いを込めて水やりをしています。

オートフォーカス機能を使い、ピントをばっちり合わせられました。

今日のプール開き朝会では、これから始まる水泳学習のルールの確認を、全校で行いました。

昨年度は、コロナウイルス感染症防止のため行うことができなかったため、一年ぶりの水泳学習となる学年がほとんどです。

2年生は1年生と同様に、水泳の学習を行うことが初めてとなります。安全に気を付けて水泳学習が行えるよう、児童の健康管理等の支援を保護者の皆様にもご協力お願いいたします。

５月２４日から始まっていた教育実習。3週間にわたって行っていた2名の実習生も無事に実習を終えました。 

先日研究授業も行い、子どもたちに指導することの難しさを改めて実感していました。指導担当教員から多くの授業スキルを学び、学んだことを生かそうとする姿勢は素晴らしいものでした。

 実習期間がとても短く感じたそうです。それだけ、充実した日々を過ごせたのでしょう。戸塚南小学校で学んだことを、大学に戻ってからの学習にも生かしてもらいたいと思います。

全校で、教育実習生の皆さんをこれからも応援しています。